TOEIC L&RテストのリスニングセクションPart 4の勉強法を、TOEIC初級（目標スコア400～500点台）、中級（同600～700点台）、上級（同800～900点台）の英語レベル別に紹介。ビジネス英語トレーナー、テッド寺倉さんに詳しく解説していただきます。
目次
Part 4の概要
問題形式
説明文問題
問題数
30問
解答の仕方
1人の話し手によるトークを聞き、4択の設問３つに答える。会話の中で聞いたことと、問題冊子に印刷された図などで見た情報を関連付けて解答する設問もある。
初級者向けテクニック（目標スコア400～500点）
Part 3の会話に比べて、説明文は語彙レベルが高い傾向にあるので、Part 4は初級者にとって難しいパートです。しかし、Part 4にも定番の設問文や選択肢があるので、まずはそれらに慣れ親しんでおくことから始めましょう。
設問文を理解する
Part 4で定番の設問文をリストアップします。一目で設問の意味が分かるようになるための練習用に、読み上げ音声も用意しました。音読するなどして頭に入れておきましょう。
典型的な設問文（Frequently Appearing Questions）
- What is the purpose of the talk?
話の目的は何ですか。
- What is the topic of the broadcast?
放送の目的は何ですか。
- What is the news report mainly about?
ニュース報道は主に何についてですか。
- What industry does the speaker work in?
話し手はどんな業界で働いていますか。
- Who most likely are the listeners?
聞き手は恐らく誰ですか。
- What is the speaker worried about?
話し手は何について心配していますか。
- What is mentioned about the conference?
会議について何が述べられていますか。
- What does the speaker say she will do?
話し手は何をすると言っていますか。
- How can the listeners receive a discount?
聞き手はどうすれば割引を受けられますか。
- What will the listeners most likely do next?
聞き手は次に恐らく何をしますか。
- What does the speaker ask the listener to do?
話し手は聞き手に何をするよう求めていますか。
- What are the listeners invited to do?
聞き手は何をするように促されていますか。
- What are the listeners advised to do?
聞き手は何をするように勧められていますか。
- What does the speaker encourage the listeners to do?
話し手は聞き手に何をするように勧めていますか。
- What will the listeners hear next?
聞き手は次に何を聞きますか。
定番の選択肢を押さえる
設問文に加えて、選択肢によく出る語句も紹介します。毎回のように登場するものだけに厳選していますので、知らない表現があればしっかり頭にインプットしておきましょう。
選択肢によく出る語句（Frequently Appearing Answers）
職業
An accountant 会計士
A sales representative 営業担当者
A real estate agent 不動産業者
An architect 建築士
A city official 市の職員
業種
A law firm 法律事務所
An advertising agency 広告代理店
A construction company 建設会社
A grocery store 食料品店
A publishing company 出版社
イベント
A trade show 展示会、見本市
A job fair 就職フェア
A training workshop 研修会
An awards dinner 授賞式の晩餐会
A product launch 製品発表会
目的
To confirm a reservation 予約を確認すること
To introduce new staff 新しいスタッフを紹介すること
To explain a new policy 新しい方針について説明すること
To arrange an interview 面談の段取りをすること
To present a marketing plan マーケティングの計画を発表すること
次の行動
Complete a form 用紙に記入する
Interview a guest ゲストにインタビューする
Lead a guided tour ガイド付きツアーを案内する
Give a demonstration 実演する
Check some inventory 在庫を確認する
中級者向けテクニック（目標スコア600～700点）
先述の通り、Part 4対策においては語彙力が重要です。中級者はより幅広い表現を知り、それらを聞けばすぐに状況がイメージできる必要があります。また、Part 3と4で出題される図表問題の解き方もマスターし、得点源にしましょう。
シーン別定番表現を身に付ける
Part 4によく出る表現をシーン別でまとめました。全て動詞と名詞のセットフレーズになっています。そのフレーズの主語になり得るのはどのような人物か、そしてどういった状況で用いるフレーズかを想像してイメージを膨らませておきましょう。本番のテストでは思い出すために考え込む時間はありません。音で聞いてさっとイメージができるまで繰り返し音読しましょう。
定番表現（Frequently Appearing Clues）
医院の予約
reschedule an appointment 予約を変更する
pick up a prescription 処方薬を受け取る
discuss a billing error 請求書の間違いについて話し合う
read a patient file 患者のカルテを読む
refer a patient to a clinic 医院に患者を照会する
ツアー・見学
have limited seats 座席数が限られている
sign up for the tour early 早期にツアーに申し込む
purchase some souvenirs 土産を購入する
tour the property 建物（土地）を見学する
remind you about our safety rules 安全規則について念を押す
会議・会合
hold an annual conference 年次総会を開催する
give a keynote address 基調講演をする
publicize the event イベントを宣伝する
network with people in the industry 業界における人脈を作る
withdraw from the conference 会議への参加を辞退する
ローカルニュース
take public transportation 公共交通機関を使う
commute to work 通勤する
take a detour 迂回（うかい）する
organize a fund-raising concert 資金調達のためのコンサートを催す
create job opportunities 雇用機会を創出する
パーティー・式典
plan a retirement party 退職記念パーティーを計画する
book a venue 会場を予約する
appreciate her years of service 長年の勤務を感謝する
order a catered buffet ビュッフェ式の仕出し料理を注文する
send the seating chart 座席表を送る
グラフィック問題を攻略する
Part 3と4で合計5問出題されるグラフィック問題は、耳で聞いた情報と目で見た情報を掛け合わせて解くタイプの問題です。問題用紙に印刷された図表にはリストや日程表、チャート、フロアマップなどさまざまなものがあります。
しかし、解き方においては１つのことだけを意識すれば大丈夫です。それは、図表の中に含まれている「選択肢と異なる情報」に注目することです。次のリストを例にとって説明しましょう。
グラフィック問題（Graphic Question Example）：在庫表
設問
Look at the graphic. Which magazine does the speaker order?
図を見てください。話し手はどの雑誌を注文しますか。
(A) Game On
(B) Athletic Journal
(C) Sports Spotlight
(D) Game Changer
この図表と設問を見ると、図表に並ぶ雑誌名と選択肢の項目が完全に一致していることが分かります 。このような場合、リスニング音声の中で述べられる解答の鍵は、選択肢と異なる情報、つまりCopies in Stock（在庫部数）の列に並んだ数字になります。その情報が音声で流れるのを待ち受けることで、グラフィック問題はスムーズに解答することができます。
では、音声を聞いてみてください。
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音声のスクリプトと訳
The magazine featuring Shohei Ohtani is selling quickly, and we need to restock it as we only have three left in stock.
大谷翔平を特集した雑誌がどんどん売れていて、あと３冊しか在庫に残っていないので補充する必要があるんです。
we only have three left in stockの「3」という数字をキャッチすれば、あとは在庫表でその冊数が示されている雑誌名を探すだけ。正解は(B) Athletic Journalだと分かります。
上級者向けテクニック（目標スコア800～900点）
近年のTOEICテストでは、お決まりのシーンと定番の設問や選択肢を知っているだけでは対応しづらい類の問題が幾つか出題されるようになりました。このような上級者向けの問題も攻略し、ハイスコアを達成しましょう。
攻めた問題に対応する
最近のPart 3、4には、やや専門的なトピックや特殊な業種も出るようになりました。例えば、M&Aのための企業価値評価や、船舶の入港許可といった一般人にはあまりなじみがないトピックやシーンに基づいた問題も出ます。数は少ないのですが、できるだけミスを減らしたい上級者であれば、どのようなジャンルの問題にも対応できる必要があります。
しかし、ニッチな分野の語彙を知らなければ解けない設問があるわけではありません。不慣れなトピックや未知の語句が出てきても、推測しながら大意を把握することができるかどうか、つまり本物の英語力があるかどうかが試されているのです。
ハイレベルのトーク例
では、次のトークで腕試しをしてみましょう。純粋な聴解力を試すために、選択肢はなしで、設問文だけを用意しています。音声を聞いて、次の３つのポイントについて自分の言葉で答えてみてください。
設問
- What type of business is being advertised?
どのような業種が宣伝されていますか。 - What advantage of the service is mentioned?
サービスのどのような利点について述べられていますか。 - According to the speaker, what can be found on a Web site?
話し手によると、ウェブサイトでは何が見られますか。
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例題のスクリプトと訳
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解答例
- A weed control service（雑草防除サービス）
- It is environmentally friendly.（環境にやさしい）
- Client testimonials（お客様の声）
練習問題に挑戦
それでは最後に練習問題です。
問1が初級向け、問2が中級向け、問3が上級向けです。自分のレベルに合った問題をしっかりと解答できるかチャレンジしてみてください。
What does the speaker say about the morning session?
(A) It was canceled at the last minute.
(B) It took longer than planned.
(C) It was not well attended.
(D) It took place in another location.Look at the graphic. When is the speaker giving the talk?
(A) 10:00 A.M.
(B) 12:00 P.M.
(C) 1:00 P.M.
(D) 3:00 P.M.According to the speaker, what will the listeners learn about?
(A) Giving a product pitch
(B) Setting up a stage
(C) Recording live performances
(D) Utilizing focus groups
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問題のスクリプトと訳
Questions 1 through 3 refer to the following excerpt from a meeting and agenda.
All right, is everyone back now? The morning session lasted longer than scheduled, but it was very fruitful. Now, the first item on the afternoon’s agenda is to familiarize ourselves with the new TX series that is coming out in January. We have Pat Grande from the head office to show us this exciting new line of keyboards. There are a lot of features that are useful on stage as well as in the recording studio, and Pat will give us tips on how best to demonstrate them. After the workshop, we’ll take a short break, and move on to the last item for today, which is sales promotions for next year. Is everything clear? OK. Pat, I’ll hand it over to you now.
問題1-3は次の会議の抜粋と議事日程表に関するものです。
それでは、皆さんもう戻られましたか？午前の部が予定よりも長くなりましたが、とても有意義な時間でした。さて、午後の最初の議題は、1月に発売される新しいTXシリーズに慣れ親しむことです。本社からパット・グランデを招き、このエキサイティングな新シリーズのキーボードを紹介します。レコーディングスタジオだけでなく、ステージでも役立つ機能がたくさんあり、パットがその実演のこつを伝授してくれます。ワークショップ終了後、少し休憩を挟んで、本日最後の項目である来年のセールスプロモーションの話に移ります。分からないことはありませんか。はい。では、パットさんにバトンタッチします。
グラフィックの訳
議事日程表
午前10時 四半期の要約
昼の12時 ワーキングランチ
午後1時 新製品勉強会
午後2時30分 コーヒーブレイク
午後3時 販売促進案
問1の解答・解説
正解 (B)
話し手は冒頭で、The morning session lasted longer than scheduled（午前の部が予定よりも長くなりました）と述べているので、正解は(B)「予定よりも長かった」。
設問文の訳
話し手は午前の部について何と言っていますか。
(A) 直前に中止になった。
(B) 予定よりも長かった。
(C) 出席者が多くなかった。
(D) 別の場所で開催された。
問2の解答・解説
正解 (C)
話し手は冒頭で「皆さんもう戻られましたか」と聞き手に問いかけ、午前の部を振り返り、午後の議題について説明している。さらに、午後の最初の議題はパット・グランデ氏から「新しいTXシリーズ」について学ぶことであると紹介し、最後に「では、パットさんにバトンタッチします」と述べている。これらの発言から、このトークは昼食後かつ「新製品勉強会」が始まる前の(C)「午後1時」であると推測できる。
設問文の訳
図を見てください。話し手はいつ話していますか。
(A) 午前10時
(B) 昼の12時
(C) 午後1時
(D) 午後3時
問3の解答・解説
正解 (A)
午後の最初の議題は、to familiarize ourselves with the new TX series that is coming out in January（1月に発売される新しいTXシリーズに慣れ親しむこと）であると話し手は紹介している。さらに具体的に、Pat will give us tips on how best to demonstrate them（パットがその実演のコツを伝授してくれます）と聞き手たちが新製品の実演の仕方を学ぶということが説明されている。午後に聞き手たちが学ぶことは、これを「製品の売り込み」と言い換えた(A)が適切だ。
設問文の訳
話し手によると、聞き手たちは何について学びますか。
(A) 製品の売り込み
(B) ステージの設置
(C) ライブ演奏の録音
(D) フォーカスグループ（市場調査のための少人数の討論グループ）の活用
ビジネス英語トレーナー。株式会社Actively代表。日系メーカーのオランダ駐在員や外資系企業勤務を経て、語学研修の道へ。現在は企業研修講師としてTOEIC対策や異文化コミュニケーションを指導。「TOEICはテストの本質を理解して対策をすれば、スコアと同時に使える英語力も獲得できる」というのが信条。『TOEIC®L&Rテスト 至高の模試600問』、『TOEIC®L&Rテスト Part 3&4 鬼の変速リスニング』シリーズ（以上アルク）など共著。テスト研究のために受験し続けているTOEICは990点満点を50回以上取得。
Activelyウェブサイト：https://actively.co.jp/
Twitter：https://twitter.com/tedterakura
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